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众所周知，阅读与写作密不可分，但在实际教学中，往往将两者割裂开来，致使阅读和写作分道扬镳。其实，教材中那些文质兼美之作是我们指导学生写作的最佳蓝本。与其挖空心思寻找素材、讲技巧、点迷津，不如深挖教材这个“聚宝盆”，让学生在文本解读中调动积淀在心底的生活积累，从而产生写作的冲动。我结合多年的作文教学实践，认为以教材为范例教学作文，可以从以下几个方面入手。