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摘要：随着科学技术教育的不断发展和国家对于人才需求质量的提高，对此，我国对传统教育模式进行了改革与创新，提升教师的教学能力以及学生的全面发展。同时，我国中职美术教育中存在许多问题，因此，本文根据中职教育的特点以及现状进行分析，并提出有效措施。
关键词：中职院校；美术设计；特点；现状；措施
在新课改的背景下，要求对学生进行德、智、体、美、劳全面发展，中职院校也不例外。而且在中职学校中，更加注重职业教育与专业教育相结合，以此来提升美术专业的设计能力，加强学生的综合素养。对此，为加强美术专业技术教育以及理论知识的拓展，本文对中职美术教育进行了探究。
1、中职美术设计教育教学的特点
生活中到处都有美的存在，人们对于美的定义以及对于美的感受也是多种多样的，其中，对于美感的体验以及用途效果是进行美术设计的重中之中。美术设计是在技术与材料的配合下进行的一项有规律的活动，而且它还拥有一定的创造价值。与此同时，美术设计还存在于人们生产生活的各个方面，为人们的生活增添了色彩。字体、图案、美术分析、美术基础理论知识、广告设计等形成了我国基本的美术教育教学设计。另外，在中职院校中以培养技术型人才为主。
2、中职美术设计教育教学的现状
2.1中职院校学生成绩相对较差，缺乏理论知识
在中职学校里，学生的理论知识比较缺乏，而且理论基础也比较差，与此同时，在美术教育中，涉及到美术理论知识丰富，学生对于美术理论知识的掌握程度不足，另外还出现学生文化基础较差的情况。另一方面，中职院校对于传统文化的普及较少，不能让学生从中体会到传统文化的魅力与美感，从而缺少对中外传统文化知识的了解，使学生不能很好的明白中外传统文化的美，也不能懂得东西传统文化的美术设计，进而阻碍了学生学习的步伐。还有，面对传统的教育教学模式，大多数学校是利用传统的教学模式进行教育的，对于美术设计专业来说，在教学中涉及到的理论知识偏少，而对技能技巧方面的知识过重，导致学生对技术性知识产生厌倦，使学生缺乏对美术设计的学习。大多数学生选择美术专业，是为升学而考虑的，还有招生规模的不断扩大，出现了参差不齐的招生情况。
2.2中职院校中师资力量少且综合能力不足
随着科学技术的深入发展以及经济的快速发展，大多数的教师会选择薪资待遇比较好以及适合本专业的学校，而在中职院校的薪资待遇不高并且对中职生的理论教育比较费力，因此，大多数教师会选择比较轻松的环境进行教育教学，这也就导致了中职院校中教师较少的现象出现，从而也使得中职院校中美术设计专业教师的缺乏。另外，对于繁琐的美术设计，教师都是有很重的教学任务的。在新课改下，需要提升教师的教育教学能力，以及实践操作能力，很明显在中职学校里，教师的专业掌握能力以及教育教学能力都不强，而且急需提升。另外，科学技术的创新，使得美术设计也进行了一系列的创新与发展，而且每个中职院校都对美术设计进行了新的规划，但是，美术教师的观念还处于传统的教学模式中，对于新型的美术设计没有好的方法以及创造意图，跟不上时代的变化发展。还有一些美术教师在进行职前教育时，在教育教学方法上还存在着一些疏漏，理论知识的教育不足，承担美术设计的教育教学型人才较少。另一方面，在美术教育教学中，缺乏对美术教育实践的实行，不能使教师做到理论与实践相统一。
2.3中职院校中教材信息落后，学校器材较少
对于美术设计來说，涉及的领域较多，且在各个领域真正适合的美术设计型人才又比较少，大多数学生处于不合格的状态，导致这一现象出现的原因就是中职院校所利用的教材信息落后，不能跟上时代信息发展的潮流，使得学生所学知识与社会脱节，不能很好的应用于社会。与此同时，学校对于美术设计所需要的器材设备较少，使得部分学生不能很好的进行学习，拉开学生之间的学习差距。另外，没有积极的实训课程，以至于学生不能进行良好的实践活动。
3、中职院校美术设计教学策略
3.1加强理论知识教育，改变教育模式，提升学生成绩
面对学习成绩较差的中职院校学生来说，首先必须要提高他们的理论学习成绩，加强他们对理论知识的掌握与理解。开展理论与实践相结合的教育教学模式，利用新型课程改革方案对美术设计教学进行创新型教学。在进行美术设计教学中，利用新媒体，结合图片、音频、文字、视频等放法进行教育教学，从而提升学生对美术设计的学习兴趣，加深美术设计理论知识的学习，进一步掌握理论知识，更好的应用于社会中。另外，必须加强实践教育，将理论与实践结合起来，以便学生更好的掌握美术设计的知识。与此同时，也可以更好的了解美术设计的知识，提升自身审美素养。
3.2提升教师综合能力，增强师资力量
中职院校中，应开展教师学术交流活动，促进教师之间的交流与学习。另外，还行对教师进行职后培训，从而进行全面的发展教育性学习，以此来加强教师的专业能力和提升个人的综合素质。还有，学校与学校之间要进行学术交流活动，促进教师的沟通能力的发展。对于教师个人来说，要有理论与实践相统一的素养，而且还要加强对理论实践的练习与培训，从而更好的进行教育教学。还有，中职学校应提升教师待遇，吸引新型教育人才，提升教育教学水平。
3.3加强资金投入，应用新型教材
面对中职院校里教育器材的缺乏，国家应加大对中职院校的资金投入，使得中职院校可以采用足够的教学器材，做到每个学生都可以用到，从而提升了学生的动手能力与实践能力，也可以让他们更好的将理论与实践结合起来。另外，学校也应跟上时代的发展，利用新的教材，及时采纳新的教学信息，用于美术设计教育教学中。与此同时，也应加强实训课程的设置，增加学生对知识的吸收。
4、小结
综上所述，对于现如今中职院校中美术设计教学的落后，应加强对美术设计教育教学者的培训，增加中职院校的师资力量，运用现代的信息技术进行创新式教学，而且还要记住理论联系实践的道理，从而促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]朱颖颖.浅析中职美术设计教育的有效性策略[J].现代职业教育，2017，（23）：132.
[2]王磊.中职美术设计教育的有效性策略研究[J].现代职业教育，2016，（12）：157-157.
[3]阎铜.探析中职美术设计课堂教学有效性的提高[J].时代教育，2014，（4）：125-125.
关键词：中职院校；美术设计；特点；现状；措施
在新课改的背景下，要求对学生进行德、智、体、美、劳全面发展，中职院校也不例外。而且在中职学校中，更加注重职业教育与专业教育相结合，以此来提升美术专业的设计能力，加强学生的综合素养。对此，为加强美术专业技术教育以及理论知识的拓展，本文对中职美术教育进行了探究。
1、中职美术设计教育教学的特点
生活中到处都有美的存在，人们对于美的定义以及对于美的感受也是多种多样的，其中，对于美感的体验以及用途效果是进行美术设计的重中之中。美术设计是在技术与材料的配合下进行的一项有规律的活动，而且它还拥有一定的创造价值。与此同时，美术设计还存在于人们生产生活的各个方面，为人们的生活增添了色彩。字体、图案、美术分析、美术基础理论知识、广告设计等形成了我国基本的美术教育教学设计。另外，在中职院校中以培养技术型人才为主。
2、中职美术设计教育教学的现状
2.1中职院校学生成绩相对较差，缺乏理论知识
在中职学校里，学生的理论知识比较缺乏，而且理论基础也比较差，与此同时，在美术教育中，涉及到美术理论知识丰富，学生对于美术理论知识的掌握程度不足，另外还出现学生文化基础较差的情况。另一方面，中职院校对于传统文化的普及较少，不能让学生从中体会到传统文化的魅力与美感，从而缺少对中外传统文化知识的了解，使学生不能很好的明白中外传统文化的美，也不能懂得东西传统文化的美术设计，进而阻碍了学生学习的步伐。还有，面对传统的教育教学模式，大多数学校是利用传统的教学模式进行教育的，对于美术设计专业来说，在教学中涉及到的理论知识偏少，而对技能技巧方面的知识过重，导致学生对技术性知识产生厌倦，使学生缺乏对美术设计的学习。大多数学生选择美术专业，是为升学而考虑的，还有招生规模的不断扩大，出现了参差不齐的招生情况。
2.2中职院校中师资力量少且综合能力不足
随着科学技术的深入发展以及经济的快速发展，大多数的教师会选择薪资待遇比较好以及适合本专业的学校，而在中职院校的薪资待遇不高并且对中职生的理论教育比较费力，因此，大多数教师会选择比较轻松的环境进行教育教学，这也就导致了中职院校中教师较少的现象出现，从而也使得中职院校中美术设计专业教师的缺乏。另外，对于繁琐的美术设计，教师都是有很重的教学任务的。在新课改下，需要提升教师的教育教学能力，以及实践操作能力，很明显在中职学校里，教师的专业掌握能力以及教育教学能力都不强，而且急需提升。另外，科学技术的创新，使得美术设计也进行了一系列的创新与发展，而且每个中职院校都对美术设计进行了新的规划，但是，美术教师的观念还处于传统的教学模式中，对于新型的美术设计没有好的方法以及创造意图，跟不上时代的变化发展。还有一些美术教师在进行职前教育时，在教育教学方法上还存在着一些疏漏，理论知识的教育不足，承担美术设计的教育教学型人才较少。另一方面，在美术教育教学中，缺乏对美术教育实践的实行，不能使教师做到理论与实践相统一。
2.3中职院校中教材信息落后，学校器材较少
对于美术设计來说，涉及的领域较多，且在各个领域真正适合的美术设计型人才又比较少，大多数学生处于不合格的状态，导致这一现象出现的原因就是中职院校所利用的教材信息落后，不能跟上时代信息发展的潮流，使得学生所学知识与社会脱节，不能很好的应用于社会。与此同时，学校对于美术设计所需要的器材设备较少，使得部分学生不能很好的进行学习，拉开学生之间的学习差距。另外，没有积极的实训课程，以至于学生不能进行良好的实践活动。
3、中职院校美术设计教学策略
3.1加强理论知识教育，改变教育模式，提升学生成绩
面对学习成绩较差的中职院校学生来说，首先必须要提高他们的理论学习成绩，加强他们对理论知识的掌握与理解。开展理论与实践相结合的教育教学模式，利用新型课程改革方案对美术设计教学进行创新型教学。在进行美术设计教学中，利用新媒体，结合图片、音频、文字、视频等放法进行教育教学，从而提升学生对美术设计的学习兴趣，加深美术设计理论知识的学习，进一步掌握理论知识，更好的应用于社会中。另外，必须加强实践教育，将理论与实践结合起来，以便学生更好的掌握美术设计的知识。与此同时，也可以更好的了解美术设计的知识，提升自身审美素养。
3.2提升教师综合能力，增强师资力量
中职院校中，应开展教师学术交流活动，促进教师之间的交流与学习。另外，还行对教师进行职后培训，从而进行全面的发展教育性学习，以此来加强教师的专业能力和提升个人的综合素质。还有，学校与学校之间要进行学术交流活动，促进教师的沟通能力的发展。对于教师个人来说，要有理论与实践相统一的素养，而且还要加强对理论实践的练习与培训，从而更好的进行教育教学。还有，中职学校应提升教师待遇，吸引新型教育人才，提升教育教学水平。
3.3加强资金投入，应用新型教材
面对中职院校里教育器材的缺乏，国家应加大对中职院校的资金投入，使得中职院校可以采用足够的教学器材，做到每个学生都可以用到，从而提升了学生的动手能力与实践能力，也可以让他们更好的将理论与实践结合起来。另外，学校也应跟上时代的发展，利用新的教材，及时采纳新的教学信息，用于美术设计教育教学中。与此同时，也应加强实训课程的设置，增加学生对知识的吸收。
4、小结
综上所述，对于现如今中职院校中美术设计教学的落后，应加强对美术设计教育教学者的培训，增加中职院校的师资力量，运用现代的信息技术进行创新式教学，而且还要记住理论联系实践的道理，从而促进学生的全面发展。
参考文献：
[1]朱颖颖.浅析中职美术设计教育的有效性策略[J].现代职业教育，2017，（23）：132.
[2]王磊.中职美术设计教育的有效性策略研究[J].现代职业教育，2016，（12）：157-157.
[3]阎铜.探析中职美术设计课堂教学有效性的提高[J].时代教育，2014，（4）：125-125.