论文部分内容阅读
设计性实验是实验教学的新型教学模式,通过在临床医学专业本科生物化学实验教学中开设了设计性实验课程,培养了学生的科学思维能力、实际动手能力和勇于开拓的创新意识,充分调动了学生学习的主动性和创造性,取得了良好的教学效果。
开设医学本科生自主设计性生物化学实验的实践
【摘 要】
：
设计性实验是实验教学的新型教学模式,通过在临床医学专业本科生物化学实验教学中开设了设计性实验课程,培养了学生的科学思维能力、实际动手能力和勇于开拓的创新意识,充分
【机 构】
：
第三军医大学基础部生物化学与分子生物学教研室
【出 处】
：
山西医科大学学报：基础医学教育版
【发表日期】
：
2009年6期
其他文献
通过介绍在生理学教学过程中应用多媒体技术的体会,阐述多媒体辅助教学的优势及不足,提出多媒体教学应与传统教学有机结合,形成合理的教学结构,提高教学效果.
探究式学习是在教师的指导下,学生运用探索研究的方法展开的以自主学习和合作讨论为前提,以教材为基本内容的学习活动.将探究式学习应用于生化教学中,是对教学方法改革的一个
目前，我国教育从应试教育向素质教育转变，21世纪的大学生应充分受到创新精神和实践能力的培养。从更新教育观念，更新教学体系、内容，运用多媒体教学等方面论述了改革后的医学物理
在吸取各兄弟院校及欧美国家的教学经验的基础上,积极引入讨论课.实践证明:讨论课有利于培养学生提出问题、分析问题和解决问题等方面的能力;有利于学生全面把握药理学知识,
在目前邮政储蓄机构专业人才极度缺乏的情况下，怎样在开拓新业务的同时加强内部控制，成为邮政储蓄机构必须正视的问题。因此，加强邮政储蓄机构内部控制研究，建立健全适合邮政储蓄
医学基础化学是一门重要的医学基础课程，根据多年的教学经验，针对医科新生的特点，对于如何使学生掌握好医学基础化学从以下六个方面进行了探讨：合理安排教学进度；与中学内容充分衔
随着信息技术的发展、竞争的加剧和全球化市场的形成，企业求得生存和发展的关键因素演变为高度的柔性和快速响应市场的能力。因此，虚拟企业这种以快速响应市场机遇为战略目标的