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本文对道德教育文化研究作了总论性的分析和探讨，道德教育文化研究是教育文化研究的一种深入，不仅是对教育文化研究题域的一种拓展，而且是对教育文化研究内在规定性的一种推进。文章具体探讨了如何对待教育(道德教育)文化的既有研究、教育(道德教育)文化研究的时代意义、教育(道德教育)文化研究的两大前提和教育(道德教育)文化研究的立意等4个基本问题，强调指出，明晰研究的文化立场、深化教育(道德教育)与文化的联结、张扬文化内在的批判精神，是破解教育(道德教育)文化研究中种种理论假象的关键所在，也是衡量其学术水准的重要砝码