【摘 要】
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目的探索护理教育过程中医德情怀陶冶、人文精神塑造。方法挖掘中国传统文化汲取医学人文精神,努力营造传统文化育人氛围,在实践技能成长过程中实施人文素质教育渗透。结果通
【机 构】
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金华市中心医院手术室; 金华职业技术学院临床医学部; 金华职业技术学院护理学部;
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目的探索护理教育过程中医德情怀陶冶、人文精神塑造。方法挖掘中国传统文化汲取医学人文精神,努力营造传统文化育人氛围,在实践技能成长过程中实施人文素质教育渗透。结果通过教改项目的实施,与往届实习护生相比,在仪容仪表、服务意识、操作水平、尊师守纪、沟通协作方面,带教老师满意度显著提高(均P<0.05),护理教学质量也有所提高。结论在护理教育中弘扬中国传统人文精神具有重大意义,"温、良、恭、俭、让"应成为护理人员高尚人文素质的集中体现。
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