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十八大报告指出,把立德树人作为教育的根本任务,培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。目前高校大学生道德培养的模式存在道德培养模式单一枯燥、灌输式教学、教学主体缺乏主观能动性、缺乏道德实践环节以及没有一个可以量化的道德评价体系等问题。研究高校大学生培养的新思路有利于造就德才兼备人才、推进和谐校园建设、形成良好心理品格及提高教育主体素养。通过研究道德培养主体的特征以及吸取国内外道德培养的特色,提出用社会主义核心价值观、建立道德评价体系、丰富的实践活动及创新课堂来解决目前高校道德培养所存在的问题的新思路