我国高等教育国际化途径探索

来源 :江苏高教 | 被引量 : 0次 | 上传用户:apple90317
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
一、树立国际化的高校管理理念观念是行动的先导,体制是行动的保障。高等教育要在新时期的社会环境下适应国际化发展的需要,首先就要在办学理念上国际化,坚持开放式的、全方位的、多层次的国际化办学思想,要创建国际通用的大学运行机制。近些年来,我国高校的发展重点逐步转向了世界,很多大学明确提出了国际化的发展战略,并纷纷确立创建“世界一流”和“世界知名”大学的发展目标。我们国家实施的“985”工程,就标志着“高等教育国际化”被提上了21世纪我国大学的战略发展议程。
其他文献
我国政府从2003年开始,对全国本科院校实施每五年一轮的本科教学工作水平评估,截至目前.评估工作已近一个轮回。总体而言,评估工作强化了政府对高校的宏观管理,规范了学校教学秩序
高等学校具有的功能和优势,决定了高校应该和能够为区域经济发展提供服务。本文从利用人才优势和科技优势两个方面,论述了高校为区域经济发展服务的可能性,探讨了高校为区域经济
1.网络传播的复合性分化传统高校思想政治教育的组织优势。传统高校思想政治教育已经形成了一套“纵向垂直领导、横向部门协作”的严密的管理教育体系。同时,由于“前网络时代
工科大学生作为大学生中的一个较为特殊的群体。课业负担重,课余活动较为贫乏。了解工科院校大学生的情绪状况,有助于教育者更好引导学生不断地完善自我,促进学生的全面发展,从而
文章认为,文化素质教育与思想政治教育应当融合。其具体途径是:增强思想政治教育的文化内涵,努力提升思想政治教育的文化品位;以社会主义先进文化统领文化素质教育,突出文化素质教
本文分析了我国高等教育财政投资法律救济存在的障碍,提出了我国高等教育财政投资法律救济的思路创新:首先,确立高等教育财政投资行为可诉性;其次,完善高等教育财政投资法律救济的
院级教学质量监控体系在高等学校中起着承上启下的关键作用。本文基于管理学集权与分权的理论.区分了校、院、系三级不同侧重的教学质量监控职能;并在此基础上探讨了院级教学质
当前,我国民办高校面临的竞争呈现出多种态势:竞争对手不断增多,竞争强度不断加大,竞争领域不断扩展。民办高校要在激烈的市场竞争中求生存、谋发展,就必须运用SWOT分析法明确
建立“学校道德教育生态”理念,从生态整体性出发,全面分析学校道德教育所关涉的问题,促进学校道德教育生态在学校场域演绎中得以恢复和推进,在与环境良性互动中实现其完整、稳定