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小学体育新课程实施中，对培养学生的审美能力也提出了要求，对教师自身来讲，正是这些审美情趣的提升，才能激发学生认知运动中的美，激发学生不断地认同自我、超越自我、实现自己美好的理想。本文主要探讨农村小学体育教育教学的现状及对策。
农村小学体育教育教学的现状及对策
【摘 要】
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小学体育新课程实施中，对培养学生的审美能力也提出了要求，对教师自身来讲，正是这些审美情趣的提升，才能激发学生认知运动中的美，激发学生不断地认同自我、超越自我、实现自己美好
【机 构】
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大连瓦房店市谢屯镇中心小学
【出 处】
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文体用品与科技
【发表日期】
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2013年14期
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