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文章分析了课堂讲授法的利弊，结合教学实践，认为运用好讲授法，提高课堂教学质量，关键在提高施教者的素质，充分发挥讲授法的优势，把课堂教学引向纵深。传导结合，以传授学生治学方法为归宿，对用好用活讲授法，调动学生的探求思维和学习主动性具有积极的作用。
提高课堂讲授法效果的尝试
【摘 要】
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文章分析了课堂讲授法的利弊，结合教学实践，认为运用好讲授法，提高课堂教学质量，关键在提高施教者的素质，充分发挥讲授法的优势，把课堂教学引向纵深。传导结合，以传授学生治学方法为
【机 构】
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五邑大学中国语言文学系!江门市; 529020;
【出 处】
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五邑大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2004年期
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