关于如何讲好一堂课的十个问题

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本文是笔者几十年教学工作中关于课堂教学工作的总结,是关于如何讲好一堂课的一些思考.文中提出了十个主要观点:(1)研究如何讲好一堂课必须在研究如何讲好一门课的基础上进行;(2)讲好一堂课的八条标准;(3)要特别重视讲好第一堂课和最后一堂课;(4)课要常讲常新;(5)总结了使用多媒体教学手段应解决的两个问题;(6)关于启发式教学;(7)关于创新思想和创新能力的培养;(8)关于教案;(9)关于教学基本功的基本内涵;(10)对教书育人的理解.笔者力图使所提出的观点有一定的理论性,所提出的方法有较好的可操作性.
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Corbel 指出,教学文本的构建分四步:(1)找到学生的兴趣点和需要,并用广义的主题词表达出来;(2)找出与此主题词有关的一系列交际情境;(3)找出与此情境适合的故事等材料;(4)从故事等材料中选出需重点关注的语言素材。分析以上四步可见,教学文本的构建是从学生的兴趣和需要出发,最后到达语言素材的掌握的。下面试以两本教材中有关动物的两个文本,阐述文本构建时第二、三步的重要性。  文本1:Sam a