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一、文本分析(略)rn二、学情分析(略)rn三、教学目标(略)rn四、第二课时教学流程rn(一)抓住中心句,梳理课文脉络rn1. 回顾中心句,“万物”包含了哪些?通过学生的交流和板书的提炼,简单回顾文章的脉络.
阅读中的言语生长——《夏天里的成长》说课稿
【摘 要】
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一、文本分析(略)rn二、学情分析(略)rn三、教学目标(略)rn四、第二课时教学流程rn(一)抓住中心句,梳理课文脉络rn1. 回顾中心句,“万物”包含了哪些?通过学生的交流和板书的
【机 构】
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南京市银城小学
【出 处】
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七彩语文(教师论坛)
【发表日期】
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2020年10期
其他文献
摘要：小学语文素养的培养关键是积累，要教育学生注重生活，注重传统，从知识到能力，从想象到现实，拓展了视野，形成行而上的语文价值观。语文素养的形成并非一朝一夕所能形成，平时的课堂要以一贯之，坚持不懈，深挖细掘，要创造性的开掘，创设情境，知识与生活融为一体，才会有意想不到的的收获。 关键词：小学语文：素养；教学 中图分类号：G623.2 一、点拨指导，给予正确的感情 例如，在教学《游园不值》这
内容提要：教书育人是一种教学行为。所谓“教书育人策略”是指在进行教学的同时，将各学科教材中蕴含的德育因素、哲学思想和各种育人因素及素材，通过各种手段、方法、逐步自然地进入到课堂教学的各个环节之中，为实现某些育人目标而采取的相应计策和谋略。是在课堂教学中教会学生“学会做人”的一种思想。 关键词：育人，培养，教育，策略 【中图分类号】G633.7 （一）课堂教学中实施“教书育人策略”的依据 从
随着经济的发展及互联网运用的普及，以第三方网络交易平台为载体的电子商务交易活动大量涌现。第三方网络交易平台作为买卖双方之间交易的桥梁，为其交易提供相应的信息和平台服
影响初高中英语教学衔接的因素 1、环境与心理的变化 对高一新生来讲，环境可以说是全新的，新教材、新同学、新教师、新集体……学生有一个由陌生到熟悉的适应过程。另外，经过紧张的中考复习，考取了自己理想的高中，必有些学生产生“松口气”想法，入学后无紧迫感。也有些学生由于初中时英语基础不十分牢固，对高中英语学习有畏惧心理。 2、教材跨度大 与初中教材相比较，高中教材内容多，知识容量大，并在初中的基
【摘要】要建立全新的科学的评价体系，其中一个重要标志就是强调以形成性评价为主的原则。形成性评价的含义是：通过多种评价手段和方法，根据学生学习过程中表现出的兴趣、态度、参与活动程度，对他们的语言发展状态作出判断，对他们的学习尝试作出肯定，以促进学生的学习积极性，帮助教师改进教学。 【关键词】形成性评价 小学英语 英语 英语教学 【中图分类号】G623.31 我们的素质教育，是以全面提高学生素质
我真的控制不了自己，无论是紧张的日常工作日，还是轻松的假日，都会沉迷在网上长时间玩游戏。”在杭州一家机关工作的小李说。在他眼中，这种感觉只有在过去打麻将上瘾时才有。 在中国东北长白山区的偏僻山城集安市，50多岁的迟先生也从没想到，自己退休后会成为一名半职业的“网虫”：他不但擅长网络游戏，还熟练掌握了视频聊天。 网民自拍、聊天交友、反恐游戏、网络写手……正如迟先生所讲的那样，在中国，互联网从十年
摘要 《普通高中技术课程标准（实验）》（信息技术）中提出信息技术课程改革要“培养学生解决问题的能力，倡导运用信息技术进行创新实践”的课程理念。多元智能理论为信息技术课改创新实践提供了理论指导。本文就如何运用多元智能理论来指导高中信息技术课程创新实践进行了教学策略探索。 关键词 多元智能理论 信息技术课程改革 创新智能 教学实践 【中图分类号】G640 一、当前高中信息技术课程创新能力培养
众所周知，霍金的第一本著作，也是最有影响的一本叫《时间简史》。这本书的书名极为恰当：霍金本人的科学研究生涯正是从时间研究开始的，霍金的一生恰是一本他自己的“时间简史”。 时间是个谜，其谜面是时间箭头。所谓时间箭头，指的是时间方向问题，即时间为什么有方向。自古以来，人们都是用流水比喻时间，因为时间有个特定的方向。因此，我们只能随着时间前行，去往未来而无法返回过去。时间是有箭头的，但问题在于它为什么
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