克氏针辅助闭合复位技术在难复性股骨颈骨折治疗中的临床研究

来源 :中华临床医师杂志(电子版) | 被引量 : 0次 | 上传用户:ding7881
下载到本地 , 更方便阅读
声明 : 本文档内容版权归属内容提供方 , 如果您对本文有版权争议 , 可与客服联系进行内容授权或下架
论文部分内容阅读
目的 比较克氏针辅助闭合复位技术与切开复位内固定术在难复性股骨颈骨折治疗中的临床疗效.方法 难复性股骨颈骨折55 例中31 例采用克氏针辅助闭合复位技术,24 例采用切开复位复位技术,均获得成功.采用Garden 对线指数对股骨颈骨折复位质量进行评价,通过髋关节功能Harris 评分对比分析两种复位方法术后临床的疗效.结果 55 例均获平均17.6(13~24)个月随访.克氏针辅助闭合复位组(A 组)与切开复位内固定术组(B 组)在平均术中出血量,术后开始活动时间,住院时间,术中透视次数,术后第3 天VA
其他文献
我国经济增速放缓的新常态背景下,实体零售业供给侧目前存在的低端产能过剩、优质有效供给不足、运营成本居高不下、供应链整合能力尚待提升以及核心价值长久偏离等问题,新零
职业指导是职业院校的必修课。笔者学校从教学理念、课程体系、教学设计与实施、师生关系、教学评价等方面对课程进行了改革和调整,以形成独具特色的职业教育课堂教学生态。
摘 要:“语言是人类思维的工具,又是人类最重要的交际工具。“这句话充分证明语言在人类生活中的重要作用。小学英语作为一门语言,最终目的是交际,服务于生活。只有让英语生活化,学生对英语的兴趣才会历久弥新。只有让英语走进生活,生活才会让英语教学大放异彩。然而在现实的日常英语教学中,教师已经很习惯于在“英语知识和技能”的范围中设计教学内容,而缺乏对学生“生活”的关注,缺乏现实感和生活感,学生的生活,学生的
中职教育是我国职业教育的重要组成部分,担负着为社会培养技能型人才的重任。技能型人才的培养,教师是关键。本文通过梳理中职学校师资队伍建设现状,探索中职学校工匠型教师
目的 探讨PAR-2、EGFR和Ki67在胃癌组织中的表达及其临床病理意义.方 法应用免疫组织化学的方法检测80例胃癌组织中PAR-2、EGFR和Ki67的表达,并分析PAR-2表达与EGFR、Ki67及
本文以生态环境、产业规模和居民生活三个维度来衡量国家重点生态功能区内流通产业发展水平,分别从理论和实践实证两个方面来研究。首先构建了生态功能区内流通产业发展评价
通过规模经济的集聚效应提升我国区域流通效率,对新常态下保持经济的中高速增长具备重要意义。本文从流通市场、流通产业和流通业务的角度综合构建了区域流通效率值评价指标,
技工院校的发展有一个很关键的因素,就是教师的培养,而一体化教师的培养需要学校、企业和社会来共同完成。现在大部分企业借助企业技能大师工作室与技工院校名师工作室的相关
本文分析了中职学生创业教育的重要作用,包括从学生角度出发的重要作用、从社会角度出发的重要作用,提出了中职学生创业教育应注意的问题,给出专业教育与创业教育融合、构建
商贸流通产业是国民经济的基础性产业,其增长方式转变对国民经济持续增长具有重要影响。本文利用我国2002-2017年省际面板数据,构建双固定效应模型探究商贸流通产业增长方式