论文部分内容阅读
摘
有效利用社区、家庭资源构建幼儿园游戏活动
【摘 要】
：
摘要随着社会的发展，社区建设日新月异，人们的居住环境、家庭条件也越来越好，社区、家庭资源的教育功能也越加体现。社区、家庭作为幼儿生活的主要环境，与幼儿的生活成长息息相关，它们以一定的形态完整地呈现在幼儿面前，时时刻刻都以一定的方式作用于幼儿。 关键词社区;家庭;资源;游戏 中图分类号：G612 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）23-0038-02 社区、家庭作为幼儿生
【出 处】
：
读写算
【发表日期】
：
2020年23期
其他文献
摘 要小学数学分数除法应用题教学，是小学数学教学的难点，是小学数学教学的重点。教师要灵活运用教学方法，引导学生积极地进行思考学习，提高小学数学教学质量。 关键词小学数学;分数除法;应用题;教学分析 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）10-0193-01 小学数学分数除法应用题教学要改变传统的教学方法，改变由复习旧知引入新知的传统做法，激发学生主动积
摘 要 数学思想方法是小学数学教育的精髓所在，它是对数学知识的本质认识，是能将枯燥无味的数学知识转化为运用的帮助者，更是帮助小学生培养良好的数学学习意识和掌握学习方法的一种方法。让学生掌握这种数学思想方法是素质教育对当前小学数学课堂提出的一种要求。因此为了帮助学生的多方面可持续发展，身为小学数学教师不仅仅要注重数学理论知识的教育，还要注重数学思想方法的渗透教育，不断强化学生的更多数学知识储备。本文
摘 要小学语文习作教学采用生活化策略，以帮助学生提高写作兴趣，培养写作习惯，同时增强其对生活的兴趣。这一模式的应用有利于开展教学，同时在应用过程中不断发展。 关键词生活化教学;小学语文;习作教学 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）20-0057-01 小学生具备一定的写作能力和技巧，在习作课教授过程中，教师应注重提高其写作能力，从而实现优化作文的教
摘 要讨论式教学方法在现如今的小学课堂中应用还不是十分广泛，但是这种教学法具有着重要的意义。本篇文章以笔者实际教学经验为切入点，对这部分的工作进行大致的总结，希望可以改善当前小学教学的方式，对现在的教学现状有所帮助。 关键词讨论式;教学方法;小学教学;应用及意义 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）12-0053-01 讨论式教学方法和现今的传统教学
摘要 阅读教学是小学语文教学中的重要环节，通过阅读训练，培养学生的阅读能力。兴趣是最好的老师，激发学生的学习兴趣，充分调动学习积极性，养成自主阅读的良好习惯，是培养阅读能力的首要前提。 关键词 小学语文;阅读兴趣;培养策略 中图分类号：G622 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2020）27-0187-01 在小学教学时期学生正处于身体和思维都快速发展的关键时期，教师应当在小学
摘 要中学生正处于人生的青春期，他们的性格多变，心理多变，所以，他们或面临交往方面的问题，或有自卑心理，甚至经不起人生的打击，等等，如果不及时给予他们指导，将会对他们的成长造成一定的障碍。作为教师要给予中学生足够的关心和帮助，帮他们走出人生的困局，从而练就中学生积极阳光的心态，让他们用积极的心态面对人生和学习。 关键词中学生;交往恐惧;心理指导 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：
摘要小学数学是小学教育的重要组成部分，在传统数学课堂教学中，教师往往采用的是单一的教学方法，忽略了对学生语言表达能力的培养，忽视了培养和强化学生对数字的敏感能力。本文便是以提升小学生数学语言表达能力为目的，首先分析了培养小学生数学语言表达能力的重要性;其次从规范语言教学、解决实际问题、提供实践平台这三个方面，论述了提升小学生语言表达能力的措施;最后，总结了小学数学的未来教学方向，意在通过本文论述，
摘 要数学是一门较为复杂的学科其知识对于学生的逻辑思维能力要求较高，但在当前教学中，初中生的思维能力还不够完善，所以想要学生充分地理解数学知识，教师应当合理运用互动式教学，这样师生、生生之间就可以进行良好的互动交流，促使学生能够积极融入到数学教学活动中，解放教学思维。互动式教学能够加强学生的课堂参与感，加强师生之间的内在联系，可有效提高课堂教学效果。本文将对互动式教学法在初中数学教学中的应用展开探
摘 要 当前在小学生学习过程中学生出现逆反心理是一种十分普遍的现象。那么是什么原因导致学生出现逆反心理的呢？找到具体的原因并采取有效的措施是不断提高学生学习质量的重点。通过我们的调查分析发现：如下原因均会引发小学生的逆反心理：取消感兴趣的活动、过度要求、剥夺自主性等等。 关键词 小学生;学习;逆反心理;原因 中图分类号：A8，B025.5 文献标识码：A 文章編号：1002-7661（2019