【摘 要】
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创造性戏剧是一种特殊的戏剧形式,相对于戏剧表演,它更是一种学习手段,其目标是通过引导者与参与者的共同建构,在即兴的扮演中尝试解决问题,从而获得认知、情感、社会等各方
【基金项目】
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2018年度广西高校中青年教师基础能力提升项目“幼儿创造性戏剧活动中的教师引导及活动的发展”(2018KY0937)
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创造性戏剧是一种特殊的戏剧形式,相对于戏剧表演,它更是一种学习手段,其目标是通过引导者与参与者的共同建构,在即兴的扮演中尝试解决问题,从而获得认知、情感、社会等各方面的发展。实践中,戏剧教学仍存在呈现结果抑或体验过程的矛盾、无秩序抑或遵循内在规则的矛盾、预设抑或生成的矛盾等。基于创造性戏剧的内涵与价值,教师可采取如下措施解决戏剧教学中存在的矛盾:创造条件,支持幼儿享受过程;重新定义教师权威,尊重幼儿的内在规则;追随幼儿,持续酝酿。
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