新规范教育如一缕春风，吹遍了大江南北。在新规范教育的指引下，我校师生共同构建了一个“活”的学习氛围，让学生在愉快轻松的氛围中，增长知识、健康成长。
　　1．学生精神“活”起来
　　新规范教育使学生有更多的时间，自主地安排学习、生活、休息、娱乐的方式。在课间同学们的身心得到了很好地放松，学生以饱满的精神投入到下节课的学习中去。课外活动学生可按照自己的兴趣自由选择兴趣小组，极大的调动了学生的热情，也发展了他们的能力。我班有一位女生，上课不动脑、不动手。丰富多彩的课外活动，让她有了活动的欲望，并参加了舞蹈小组。正好学校要选拨人才，参加县里举行的舞蹈比赛，她的精神一下子来了，坚持要参加比赛。每天勤学苦练，每一个动作力求准确，完美。最后为学校争得了荣誉。她的个性才华得到了充分的展示。同时她也感受到：只要自己努力什么事情都可以做好，并且精神抖擞，情绪高涨地投入到学习中去。
　　2．课堂气氛“活”起来
　　以前上课，由于学生休息时间把握不好，学习压力较大，上课学生常常处于疲惫状态，老师只能是机械授课，完全处于被动状态。尽管我们绞尽脑汁设计课堂教学，但收效甚微。而如今，在新的规范教育下，同学们的精神饱满、情绪高涨，课堂气氛也“活”了起来，使知识的传授完全在一种轻松而又愉悦的过程中完成。在复习知识时，课堂上教学模式我也作了大胆的改进。让大家分成小组，共同复习单元知识，然后小组抽代表到讲台前讲解。看那个小组讲得最好。每节课最后评出优胜的小能手和优秀小组。有个男生第一个跑上讲台，讲起本节课的知识，只见他一边讲一边板书，还真有点教师的风度。小组成员积极补充，唯恐自己小组落后。从而使学生对知识了解得更加全面。最后被评为优秀的小能手。本节课在愉快轻松的环境中把本单元的知识掌握了.
　　3．知识学习“活”起来
　　学生知识的获得的方式除课堂之外，还要重视课后作业的布置。我们动脑筋，把作业布置活起来，实施多样化、开放性的练习作业。如:可以是一份练习题、可以是一份社会调查、可以是一则新闻、摘录几则时事知识等。第二天小组互相交流，也可以小组之间交换检查，从而给学生提供一个互相学习、取长补短的机会。这样的作业，既能开拓视野，丰富学生的知识，更能提高学生分析问题、解决问题的能力。
　　总之，新规范教育下，让学生学得轻松愉快，在学习中明白做人的道理，让每节课充满乐趣，从而提高思想政治课教学的实效性。