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物权法课堂教学一直面临学时少、资料缺、少实践等困难,通过探究式课堂教学模式改革,创新课堂教学方法,利用主题讲授、案例教学、分组讨论、案例报告等方式,让学生变被动为主动学习,辅以科学、客观的过程与结果评价并重的评价方式,能有效的培养学生的实践能力、创新能力和团队合作精神。
物权法探究式教学模式研究
【摘 要】
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物权法课堂教学一直面临学时少、资料缺、少实践等困难,通过探究式课堂教学模式改革,创新课堂教学方法,利用主题讲授、案例教学、分组讨论、案例报告等方式,让学生变被动为主
【机 构】
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杭州电子科技大学人文与法学院;
【出 处】
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教育现代化
【发表日期】
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2004年期
【基金项目】
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“杭州电子科技大学物权法教学模式改革试点课程项目”(项目编号GK160103224251)的研究成果
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