论文部分内容阅读
为了满足课程改革对英语教师教学技能方面的更高要求，全面、扎实地提高英语师范生的职业竞争力，广西教育学院外语系课题组成员通过在课程设置上把一些纯理论的内容去掉或删减，而在英语教师职业技能训练方面加强或开发出一些全新的课程，组成一个“课程群”，使其涵盖英语教师职业技能的方方面面。本文通过分析相关调查问卷的结果得出以下结论：1．“课程群”的构建与实施对英语师范生的专业发展和教育实习起到了明显的推动作用；2．“课程群”各门课程的教学得到了大多数学生的认可和喜爱；3．各项教学技能在教育实习中运用的情况与课程受学生喜