论文部分内容阅读
诗词之美,不仅在于其生动地描摹了自然万物,更在于其表达了极为真实的个人情感,并浓缩成为一个时代的文化符号。以杜甫诗作《登高》为例,深入探讨了诗词教学的路径:与文本对话,解读诗词物象;与诗人对话,解读个人心境;与时代对话,解读主题意旨。
对话与解读:跨越时空的心灵对话--以《登高》为例探讨诗词教学之法
【摘 要】
：
诗词之美,不仅在于其生动地描摹了自然万物,更在于其表达了极为真实的个人情感,并浓缩成为一个时代的文化符号。以杜甫诗作《登高》为例,深入探讨了诗词教学的路径:与文本对话,解读诗词物象;与诗人对话,解读个人心境;与时代对话,解读主题意旨。
【机 构】
：
江苏省外国语学校
【出 处】
：
语文教学通讯
【发表日期】
：
2021年36期
其他文献
正确而高效地使用高中语文教材培育学生的语文学科核心素养,是新时期高中语文教师肩负的重要任务。教学中,教师要深入研究文本,从文本中挖掘契合核心素养培育的内容,通过解读文本,深化学生认识,让学生在掌握语文知识的同时发展核心素养。
2021年1月1日施行的《中华人民共和国民法典》(以下简称《民法典》)的制定是顺应社会发展趋势的必然要求,作为调整人们行为的重要法律依据,其实施必将影响社会生活的方方面面,同时也将从侧面影响我国程序法的发展与应用。其与程序法在主体、审判程序、执行制度、证据制度等各方面均需协调对接。为使问题讨论更加具有针对性和具体性,以《民法典》第680条第2款中对“视为”的语词解读为切入点,认为该条中“视为”一词背后所蕴含的证据制度是法律推定且不可被推翻。对此的明确将有助于法官在司法实践中更好地处理民间借贷纠纷的利息,实
在马克思那里,市民社会一定程度上就是经济基础,即一定社会的生产关系的总和。耸立在经济基础之上的则为上层建筑,即政治与思想上层建筑。葛兰西认为在进入福特制资本主义社会,即资本主义从自由主义过渡到组织化生产,此时的无产阶级已经被组织到资本逻辑之中,政治、经济与文化完全构成了一个整体。资本主义意识形态已经占领了无产阶级的身心。国家与市民社会已经浑然一体,资本主义国家已经不需要通过利维坦对民众生活进行直接干预,他们通过市民社会中的文化、教育、宗教等意识形态机构悄无声息地取得了统治的合法性以及日常生活实践层面的合理
红色文化指的是中国共产党、先进分子和广大人民群众在革命战争年代共同创造的具有中国元素的先进文化,是将我国历史文化中的红色元素与社会历史实践的红色思想有机融合,而不是红色和文化的简单相加。当代大学生作为国家的中坚力量,更需要传承红色文化,传播红色故事,发扬红色文化。
当前,初中古诗教学早已被模式化、公式化,而群文阅读教学策略可以拉近古诗与学生之间的距离,打破古诗教学课堂的困局。运用可视化策略、文学圈策略、对话策略把读诗、解诗、品诗的权利真正返还给学生,重塑古诗课堂教学结构,让学生主动发现古诗之美。
日前,中国电力技术市场协会公布了电力科技成果“金苹果”奖获奖名单,中国电建集团成都院独立申报的项目《特高拱坝混凝土浇筑全过程智能管控关键技术研究与应用》(下简称“智能浇筑项目”)获得2021年电力科技成果“金苹果”奖技术成果一等奖。
伴随着我国教育改革的纵深发展,高中语文课堂教学模式也发生了改变。为有效解决应试压力下的高中语文课堂教学存在的问题,特别是学生机械学习的问题,提高学生的语文学科素养,有针对性地提出主题单元教学模式。在概述高中语文主题单元教学模式含义的基础上,对现阶段高中语文主题单元教学现状进行了分析,并在“系统思维”的视角下,提出了高中语文主题单元教学的具体策略,旨在为高中语文教师开展主题单元教学提供参考。
现当代散文是初中语文教材选文的主导文类,在初中现当代散文教学中,教学目标作为课堂教学一路行进的线索、方向与目标,理应成为散文教研的中心。从散文教学目标确定的依据、散文教学目标三维度及目标表述方式、散文教学目标在实际课堂中的存在方式这三方面展开探究与阐述。
寓言以其趣味性、故事性特征,在激发学生想象力、发展学生思辨力等方面具有重要意义。但教师如果过于关注寓言的思想与哲理,反而会让寓言教学变得枯燥。为此,教师应注重挖掘寓言的人文价值,从寓言故事中解读鲜活的人物形象,在听故事、讲故事、演绎故事的过程中促进学生深入理解寓言内涵,提升语文学科教学质量。
作为18个“学习任务群”中的第一个,“整本书阅读与研讨”必须贯串高中语文教学的“必修、选择性必修、选修”三个阶段。这表明,“整本书阅读与研讨”尤其是名著教学在《普通高中语文课程标准(2017年版)》中具有非常重要的地位。以《悲惨世界》为例,设计整本书阅读教学,以使学生掌握整本书阅读的方法,形成整本书的阅读习惯。