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对于逻辑思维较强的数学学科而言在教学中有了信息技术的辅助，可以为学生提供更多优质的数学教学资源，赋予数学课堂更多的生机与活力，让学生在充分感受到数学学习乐趣的同时还能不断提升自身的数学学习质量，以此进一步推动初中数学教学任务的高效完成。
初中数学信息化教学探究
【摘 要】
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对于逻辑思维较强的数学学科而言在教学中有了信息技术的辅助，可以为学生提供更多优质的数学教学资源，赋予数学课堂更多的生机与活力，让学生在充分感受到数学学习乐趣的同时还能
【机 构】
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四川省成都市大弯至佳实验学校
【出 处】
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山海经：教育前沿
【发表日期】
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2020年23期
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