【摘 要】
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疫情给教育带来了一场在线教学试验,引发了一场规模宏大的教学模式变革。在“停课不停学”的要求下,我校依据聋生的学习特征以及专业特色,初次探索适合艺术类专业聋生的线上
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疫情给教育带来了一场在线教学试验,引发了一场规模宏大的教学模式变革。在“停课不停学”的要求下,我校依据聋生的学习特征以及专业特色,初次探索适合艺术类专业聋生的线上教学方案。文章主要总结了聋生线上教学的应急方案,调查分析了线上教学的实际情况,并提出了针对性的对策与建议,以期进一步优化聋生的在线教学,化危机为新机。
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