【摘 要】
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数学知识相对枯燥、抽象,对于大多数小学生来说学习难度较大,如果教师不能制定科学的教学策略,将会影响到学生参与学习的积极性.因此教师要为学生建立科学的模型以帮助小学生
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数学知识相对枯燥、抽象,对于大多数小学生来说学习难度较大,如果教师不能制定科学的教学策略,将会影响到学生参与学习的积极性.因此教师要为学生建立科学的模型以帮助小学生掌握数学学习技巧,以降低他们数学学习难度.本文首先对模型思想在小学数学教学中的作用进行分析,然后介绍小学数学中的四种模型,最后探讨模型思想在小学数学教学中的实际应用,以提高小学生的数学学习能力,为他们今后相关知识的学习提供帮助.
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