科学家在一只笼子里放了两只猩猩，饿了两天后，工作人员在笼子口放了一串香蕉，而且设置了一个机关。猩猩甲率先伸手去拿香蕉，结果机关启动，猩猩甲被狠狠地电了一下。猩猩乙见猩猩甲取香蕉失败，就自己伸手去拿，结果也被电了一下。之后，这两只猩猩多次尝试，多次被电击，于是它们再也不敢动那串香蕉了。
　　第二天，笼子里放进了烂苹果和好香蕉，两只猩猩尝试取香蕉吃时被电，取烂苹果吃却没事。这样训练了5天后，工作人员把一只饿了两天的猩猩丙放进同一个的笼子里。猩猩丙看见那串诱人的香蕉，想去抓来吃，猩猩甲和猩猩乙奋力劝阻半天，猩猩丙才平息了抓香蕉的念头，和甲、乙一起吃烂苹果。
　　10天后，工作人员把已经饿了两天的猩猩丁放进相同的笼子。猩猩丁一见那串香蕉，同样要过去抓。此时，不但被电过的猩猩甲和猩猩乙去劝阻猩猩丁，而且没有被电过的猩猩丙也去劝阻。猩猩丁在三只猩猩的劝阻下，打消了吃香蕉的念头，和其他三只猩猩一起吃烂苹果。
　　15天后，工作人员只给它们香蕉，不给它们其他食物。四只猩猩饿坏了，可仍不敢去动那串香蕉。又过了两天，四只猩猩已经饿得头昏眼花了，可还是不敢动那伸手可得的香蕉。其实，设在香蕉上的机关早就撤除了。
　　人类也常常会有和实验中的猩猩相仿的行为。知识的学习和经验的积累本来应使人更智慧，更有创造性。但人们往往僵化地看待知识和经验，经常忽视知识和经验产生的环境或情境，结果使知识和经验成了行动的桎梏，而不是思考和行动的工具。
　　一部名叫“缪斯女神”的电影中，主要人物有三位，一对夫妇和一位被认为有特异功能的女士—缪斯女神。先生是位作家，很想写出成名之作，但屡屡失败，看到别人的作品纷纷进入好莱坞或获得巨大成功，更是心急如焚。后来打听到，成功者大都得到那位缪斯女神的帮助，于是设法找到了缪斯女神。女神告诉他，自己行为怪异，难以伺候。为了成功，这位先生不顾一切地答应了女神的所有要求—入住五星级酒店，半夜里按电话要求及时到商店给其买特别的果酱，等等。然而，女神并没有给这位先生任何有意义的建议，只是不断地提出一些稀奇古怪要求，例如去海洋公园转转，到一些常人不去的地方游游。令人意想不到的是，这些乱七八糟的情形，居然让男主人公来了灵感，获得了写作上的巨大成功。正当他们庆祝的时候，传来了敲门声，进来的一位老先生和一位年轻女士，自称医生和护士，要带走缪斯女神，说她是从精神病院里跑出来的病人。
　　故事虽然有点滑稽，但其戏剧性结果却令人深思。主人公在缪斯女神超乎常人的思维和行动的启示下，打破常规，从非常人的视角去看待世界，走出了一条新路，取得了事业的成功。这实际上是冲破习惯思维、改变观察视角、挣脱已有知识和经验的羁绊，释放出来的潜能和创造性。
　　有趣的科学实验和发人深省的电影故事，从正反两方面说明，如不能正确对待和恰当运用，人类孜孜以求的知识和经验可能扼杀人们的创造性，限制人们的思维和行动；但如果能站在人类知识和经验的基础上，将其作为工具和垫脚石，人类也会看得更远、思路更宽、更具创新精神和创造能力。