【摘 要】
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当今素质教育的理论及课程改革的导向都传达了这样一种教育理念：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习兴
【机 构】
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河南省许昌市鄢陵县望田镇第一初级中学
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当今素质教育的理论及课程改革的导向都传达了这样一种教育理念：教师应尊重学生的人格，关注个体差异，满足不同学生的学习需要，创设能引导学生主动参与的教育环境，激发学生的学习兴趣和积极性，培养学生掌握和运用知识的态度和能力，使每个学生都能得到充分的发展。那么，在应试教育向素质教育转轨的今天，要促进学生健全人格的形成和提高教育质量，如果没有兴趣和主动性，如何培养能力呢？
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