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运用音乐引导联想(Music Guided Imagination,GIM)技术植入错误记忆,采用抑郁自评量表(SDS)和"大学生人格健康调查表UPI"对大一至大三年级学生随机抽样调查110人,筛选出有抑郁情绪较重的1名女生,通过心理咨询运用音乐引导联想(GIM)处理该生抑郁情绪,使该生改变认知,植入错误记忆,形成新的自我认知.