论文部分内容阅读
基于"以学生为中心"(Student Center,SC)的教学改革思想,围绕学生专业能力成长和综合素质培养,设计"课前-课中-课后"三位一体的建筑工程估价课程教学环节,即:课前利用资源库及网络平台引导学生自主预习,课中通过测试等活动及时反馈学习效果,课后引入真实工程案例指导学生完成实际工程任务;并构建形成性评价和总结性评价相结合的课程评价体系;完成知识从输入、内化到巩固的过程;实现学生从自主学习、探索问题到团队合作、解决实际问题的能力进阶。