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高尔基说过：“文学是人学。”如何在教学中最大限度地渗透人文精神？笔者在教学中有这样两点感受：1．“另眼看英雄”：英雄并非不食人间烟火；感情丰富、有人性弱点的英雄才是可信的。如潘汉年是中国现代文学史上一位富有传奇般经历，又由于特殊原因多年来鲜为人知的人物，如何理解他的诗歌的悲剧色彩是教学中的难题。为此我在还历史本来面目、还潘汉年英雄本色的基础上，启发学生联系作者经历的人生悲剧去思考，从人性的深处去挖掘理解。