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幼儿园常规教育旨在促使幼儿了解、接受、遵守幼儿园集体生活所需的各种行为规则，养成相应的习惯。它的根本价值和终极目的应在于培养幼儿的规则意识。《3-6岁儿童学习和发展指南》中也提到：良好的生活习惯和基本生活能力是幼儿身心健康的重要标志。因此，我们实施常规教育实践中，应充分尊重幼儿自由独立个性，创造条件让幼儿“内生”出规则，引导他们主动建构规则。