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本文针对学生书面表达中所存在的问题,运用词块学习策略的一些理论,在自己的课常教学中做出如句子仿写或篇章结构方面模仿的尝试,来探讨实际达到的效果和作用,以此来改善学生写作的现状.
以句子仿写来促进学生写作初探
【摘 要】
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本文针对学生书面表达中所存在的问题,运用词块学习策略的一些理论,在自己的课常教学中做出如句子仿写或篇章结构方面模仿的尝试,来探讨实际达到的效果和作用,以此来改善学生
【机 构】
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乐清市白象中学
【出 处】
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东方青年·教师
【发表日期】
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2011年5期
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