【摘 要】
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识字是读写的基础。为了让学生尽早学会阅读,新教材在编排上增多了学生的识字量,让教学更贴近实际。但低年级学生识字学得快、忘得也快。如何针对初入学儿童的身心特点和新教
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识字是读写的基础。为了让学生尽早学会阅读,新教材在编排上增多了学生的识字量,让教学更贴近实际。但低年级学生识字学得快、忘得也快。如何针对初入学儿童的身心特点和新教材的优势提高识字教学的效率,让儿童轻松愉快地学习汉字呢?我在教学实践中,充分调动学生的脑、眼、耳、口、手,多角度,多途径引导学生主动识字,让学生开开心心学语文,轻轻松松识汉字,从而发展学生的各种语文能力。
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