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采用SCL--90量表,对兰州师专音乐系三年级及中文系一年级550名学生进行心理健康状况调查评定.结果表明师范生SCL--90各因子得分除躯体化外显著高于全国青年组,且不同年级、不同生源、不同性别、专业学生间SCL--90各因子得分存在显著差异.结果还表明中文系学生心理问题较为突出,这可能与专业差异有关.