【摘 要】
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为了解高师学生自信水平与母亲教养方式的关系，探讨学生性别、生源地、母亲文化水平等对自信水平的影响，本研究采用EMBU量表与自信水平问卷为研究工具，选取某师范大学320名学生
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为了解高师学生自信水平与母亲教养方式的关系，探讨学生性别、生源地、母亲文化水平等对自信水平的影响，本研究采用EMBU量表与自信水平问卷为研究工具，选取某师范大学320名学生为研究对象进行研究。结果发现高师学生的自信程度与母亲的情感温暖、理解因子、过度保护、否认、拒绝、过分干涉、偏爱被试因子有关，其中与母亲的情感温暖、理解因子存在正相关，与母亲的过度保护、拒绝、否认因子存在负相关。所以性别、生源地、及母亲的教养方式影响高师学生的自信水平。
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