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<正>估算是计算能力的重要组成部分,是解决数学问题的一种策略,一种重要的数学思想方法和数学能力,它具有重要的实用价值。同时,估算的学习对培养学生的数感具有重要的意义。所以教师要不失时机地培养学生的估算意识和初步的估算技能。一、估算在情境教学中存在的误区误区1:估算=精算之后的估计师出示下图
小学数学教学情境中的估算教学——谈提高学生估算能力的教学策略
【摘 要】
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<正>估算是计算能力的重要组成部分,是解决数学问题的一种策略,一种重要的数学思想方法和数学能力,它具有重要的实用价值。同时,估算的学习对培养学生的数感具有重要的意义。
【机 构】
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浙江省绍兴市北海小学教育集团,
【出 处】
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新课程导学
【发表日期】
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2015年02期
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