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作为一门较强实践性学科，《计算机应用基础》课程学习中，对学生计算机信息素养及操作技能熟练程度具有较高要求，要求学生自主地向具体实践中迁移课堂所学知识，达到知识转变为能力的目的。为此，本文以影响学习迁移的主要因素、计算机应用基础迁移教学策略进行了分析与探究。
计算机应用基础迁移教学策略研究
【摘 要】
：
作为一门较强实践性学科，《计算机应用基础》课程学习中，对学生计算机信息素养及操作技能熟练程度具有较高要求，要求学生自主地向具体实践中迁移课堂所学知识，达到知识转变为能力
【机 构】
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汉中市第一职业中专,汉中,723000
【出 处】
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数字通信世界
【发表日期】
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2016年7期
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