【摘 要】
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九十年代末期多媒体随着课程改革的潮流融入各个学科,有效地把教学资源和教学内容有机的结合起来,使整个教学过程更为直观、高效。在音乐课堂上运用多媒体课件更能发挥感官效
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九十年代末期多媒体随着课程改革的潮流融入各个学科,有效地把教学资源和教学内容有机的结合起来,使整个教学过程更为直观、高效。在音乐课堂上运用多媒体课件更能发挥感官效应。随着课程改革的不断深入,各级各类音乐课比赛都大量使用了多媒体课件,于是笔者在思考:平时常规教学有多少时间花在制作多媒体课件上?音乐课所要达成的目标仅是开阔视野吗?学生技能、教师的本专业技能又如何得以体现?
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