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训练题目
阅读下面的材料，按要求作文。
每到秋天，树叶飘落，随风起舞。这是自然规律，可是却给人类社会以启迪：盲目跟风者，即使有时候也是时代光鲜的舞者，可是因为没有自己的主见，也就少了灵魂。作为新时代的青年，你和周围的人是否有过跟风的人和事？
请将你的感悟和思考写成一篇论述文。
要求：不少于800字;文题自拟;不得宿构抄袭。
技法指导
关于文章结构有一个童叟皆知的精彩比喻——凤头、猪肚、豹尾。所谓结尾像豹尾，不少人误解为短促有力。其实远不止如此。论述文结尾如豹尾，可概括为：短促有力，有立体感，有平衡性，有观赏性。短促有力就是止于当止，不拖泥带水;有立体感就是观点要竖立起来，有建设性，而不是平面滑行;有平衡型性是指和文章的总体结构相得益彰，不卖弄不哗众取宠;有观赏性就是文辞华丽，见之忘俗。结尾强调升华观点、提纲挈领总结、结构呼应前文、提出希望展望。因此，可以这样结尾：
一、直陈阔论，凝练升华
大家先看两个优秀作文的结尾：
例1：追求完美，但绝非苛求完美;接受不完美也并非止步不前。唯有悦纳自己的不完美，不断追求，人生才会更加灿然生辉。（作文《苛求完美，莫若日臻完善》）
例2：纽带，小可潜于无形，大可力拔千钧，若能善其利，必当裨益无穷，惠及后世，福泽千秋。（作文《说纽带》）例1式结尾简短而充满辩证色彩，能够巧妙修复前文所论之偏颇，进而重申自己的观点——悦纳不完美。于精深中凝练，于凝练处见高远，堪称学习的典范。例2式结尾以纽带的大小之辩收笔，自然牵出“善其利”之推论，简短有力，又上升到一个可展望的高度。
二、结合引用，推陈出新
先学习两篇优秀作文的结尾：
例1：托马斯·彼得斯说：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”千人一面不如一人一面，“撞脸”何如“创脸”？（作文《“撞脸”何如“创脸”》）
例2：三毛在《梦田》中写道：“种李种田种春风。”愿父母种下的种子，在春风中，破土而出，抽枝发芽，茁壮成树。（作文《让教育如春风拂面》）
这两个结尾的共性是都运用了引证法，并因势利导地完成了推陈出新。引用作结是论述文常用的收尾技法，但如果只是单纯引用，就难免落入俗套，人云亦云，不会有新意，就不能称其为“豹尾”了。
三、借力修辞，形质兼美
结尾处适当运用修辞手法也可以收到意想不到的效果，例如：
例1：现实世界中有明月陪伴着我，有微风轻抚着我;有无涯的大海让我观望，有无数的回忆尽我思量。（作文《虚拟吃灵魂》）
例2：树的方向由风决定，我们的人生由自己决定。敢于对未来进行预测，是走向成功的第一步。（作文《凡事预则立》）
上述两个结尾分别使用了排比和类比的修辞，不仅增强了文章的气势和文采，还将抽象的道理变得通俗易懂。
四、运用呼告，振聋发聩
呼告的手法常常被广泛运用于抒情性文章中，论述文其实也可以适当借用，例如：
例1：不论别人的预测是什么，只要你坚信希望还在，并为之奋斗，希望之光就会洒向你。做自己命运的书写者，挥毫泼墨，一幅气势恢宏的画卷由此展开，而你正是这幅画的唯一创作者。（作文《书写自己的命运》）
例2：记住吧，你执行规范，就敲开了21世纪的财富之窗;你制定规范，就成了21世纪的业界翘楚。（作文《规范，为市场保驾护航》）
上述两个结尾都运用了呼告的方法，读起来不仅没有违和感，反而让人觉得恰到好处。呼告就是作者发自肺腑的呼吁，是主观情感和说理巧妙融合的艺术。简短而有力的呼告可以旗帜鲜明地表明立场，发出号召，提出建议，是竖立豹尾的首选技法。
五、闲笔不闲，余味无穷
大方之家写文章总是不拘一格，于无声处藏惊雷，例如：
例1：童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。（欧阳修《秋声赋》）
例2：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经傳皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（韩愈《师说》）
这两个结尾都隐藏了作者的真实情绪和想法，用看似闲笔的手法，轻描淡写地结尾。这样结尾看似平淡无奇，实则高明之至，让人读后拍案叫绝。这就是古今名家常说的“藏”的艺术。
优秀作文
不随黄叶舞秋风
◎冯晨晟
秋风呼啸，枫叶飘落，仿佛一瞬间，枫林中只剩下了光秃秃的树枝。不，那儿还有一簇，闪着微光。
即使天气寒冷，风萧瑟，大雁依旧会飞向目的地;即使水流再大、再急，逆流而上的小舟依旧会到达上游的终点;即使沙漠再干旱、再炎热，骆驼依旧会穿越沙海……只因它们眼中有光芒、心中有目标。
“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”我仿佛看见屈原驻足江边，凝望江水。即使心中无数次想起渔夫对他说的话，他依旧放弃了原本繁华的人生，我行我素。他从未因外界的负面声音而放弃去争取向楚王提议的机会。为了国家，为了百姓，他宁愿“葬于江鱼之腹”，也不愿“受物之汶汶，蒙世俗之尘埃”。但他的提议却不被认可，他甚至遭受陷害，最后投身江中，以示清白。他并没有像黄叶一般，随着秋风舞动。
这样“不随黄叶舞秋风”的品质，对于当时的社会来说，或许是腐朽的，不明智的。然而屈原就这样坚持自我，即便就此牺牲，也让人们看到了他的气节与豪情。
外界的声音无法撼动你。爱迪生花费十年时间去研制蓄电池。外界的质疑与现实的失败，无疑对他是致命的打击。但他依然无视外界的“反对”，坦然接受失败，继续探寻“蓄电池之路”，最后被人们授予“发明大王”的美誉，他用行动证明了自己的坚定。
这不禁让我想起了勿忘在莒、坚忍不拔的“恐龙达人”邢立达。他不停地在恐龙时代的缝隙中穿梭。即便自己从未选择古生物学依旧不放弃研究恐龙的初心。还有“声入人心”的边江。因为他最初的单薄稚嫩的声音，他不知道遭受了多少质疑，但他不曾畏惧。他屏蔽一切声音，在日夜的揣摩与练习中，用自己的努力和成绩狠狠打击了质疑的声音。他们从未在外界的喧闹中迷失自我，从未在世事的长河中随波逐流，从未在秋风来临之际，飘落地面。
秋风依旧呼啸着，不随黄叶舞秋风，眼里有目标，心中有方向。
【作者系浙江省义乌市第六中学高二4班学生，指导老师：李新地】
点评
文章标题新颖，观点鲜明，论证清晰。本文最大的特点是语言严密而富有文采。开头两段由自然现象入手，自然亲切。在使用屈原的例证时作者变换了角度，称赞屈原“不随黄叶舞秋风”的品质，让人耳目一新。爱迪生和恐龙达人的例证也恰到好处。尤其是结尾，描述性文字，感性十足;点题之笔，升华观点;最后17个字，有力度，有高度。
阅读下面的材料，按要求作文。
每到秋天，树叶飘落，随风起舞。这是自然规律，可是却给人类社会以启迪：盲目跟风者，即使有时候也是时代光鲜的舞者，可是因为没有自己的主见，也就少了灵魂。作为新时代的青年，你和周围的人是否有过跟风的人和事？
请将你的感悟和思考写成一篇论述文。
要求：不少于800字;文题自拟;不得宿构抄袭。
技法指导
关于文章结构有一个童叟皆知的精彩比喻——凤头、猪肚、豹尾。所谓结尾像豹尾，不少人误解为短促有力。其实远不止如此。论述文结尾如豹尾，可概括为：短促有力，有立体感，有平衡性，有观赏性。短促有力就是止于当止，不拖泥带水;有立体感就是观点要竖立起来，有建设性，而不是平面滑行;有平衡型性是指和文章的总体结构相得益彰，不卖弄不哗众取宠;有观赏性就是文辞华丽，见之忘俗。结尾强调升华观点、提纲挈领总结、结构呼应前文、提出希望展望。因此，可以这样结尾：
一、直陈阔论，凝练升华
大家先看两个优秀作文的结尾：
例1：追求完美，但绝非苛求完美;接受不完美也并非止步不前。唯有悦纳自己的不完美，不断追求，人生才会更加灿然生辉。（作文《苛求完美，莫若日臻完善》）
例2：纽带，小可潜于无形，大可力拔千钧，若能善其利，必当裨益无穷，惠及后世，福泽千秋。（作文《说纽带》）例1式结尾简短而充满辩证色彩，能够巧妙修复前文所论之偏颇，进而重申自己的观点——悦纳不完美。于精深中凝练，于凝练处见高远，堪称学习的典范。例2式结尾以纽带的大小之辩收笔，自然牵出“善其利”之推论，简短有力，又上升到一个可展望的高度。
二、结合引用，推陈出新
先学习两篇优秀作文的结尾：
例1：托马斯·彼得斯说：“距离已经消失，要么创新，要么死亡。”千人一面不如一人一面，“撞脸”何如“创脸”？（作文《“撞脸”何如“创脸”》）
例2：三毛在《梦田》中写道：“种李种田种春风。”愿父母种下的种子，在春风中，破土而出，抽枝发芽，茁壮成树。（作文《让教育如春风拂面》）
这两个结尾的共性是都运用了引证法，并因势利导地完成了推陈出新。引用作结是论述文常用的收尾技法，但如果只是单纯引用，就难免落入俗套，人云亦云，不会有新意，就不能称其为“豹尾”了。
三、借力修辞，形质兼美
结尾处适当运用修辞手法也可以收到意想不到的效果，例如：
例1：现实世界中有明月陪伴着我，有微风轻抚着我;有无涯的大海让我观望，有无数的回忆尽我思量。（作文《虚拟吃灵魂》）
例2：树的方向由风决定，我们的人生由自己决定。敢于对未来进行预测，是走向成功的第一步。（作文《凡事预则立》）
上述两个结尾分别使用了排比和类比的修辞，不仅增强了文章的气势和文采，还将抽象的道理变得通俗易懂。
四、运用呼告，振聋发聩
呼告的手法常常被广泛运用于抒情性文章中，论述文其实也可以适当借用，例如：
例1：不论别人的预测是什么，只要你坚信希望还在，并为之奋斗，希望之光就会洒向你。做自己命运的书写者，挥毫泼墨，一幅气势恢宏的画卷由此展开，而你正是这幅画的唯一创作者。（作文《书写自己的命运》）
例2：记住吧，你执行规范，就敲开了21世纪的财富之窗;你制定规范，就成了21世纪的业界翘楚。（作文《规范，为市场保驾护航》）
上述两个结尾都运用了呼告的方法，读起来不仅没有违和感，反而让人觉得恰到好处。呼告就是作者发自肺腑的呼吁，是主观情感和说理巧妙融合的艺术。简短而有力的呼告可以旗帜鲜明地表明立场，发出号召，提出建议，是竖立豹尾的首选技法。
五、闲笔不闲，余味无穷
大方之家写文章总是不拘一格，于无声处藏惊雷，例如：
例1：童子莫对，垂头而睡。但闻四壁虫声唧唧，如助予之叹息。（欧阳修《秋声赋》）
例2：李氏子蟠，年十七，好古文，六艺经傳皆通习之，不拘于时，学于余。余嘉其能行古道，作《师说》以贻之。（韩愈《师说》）
这两个结尾都隐藏了作者的真实情绪和想法，用看似闲笔的手法，轻描淡写地结尾。这样结尾看似平淡无奇，实则高明之至，让人读后拍案叫绝。这就是古今名家常说的“藏”的艺术。
优秀作文
不随黄叶舞秋风
◎冯晨晟
秋风呼啸，枫叶飘落，仿佛一瞬间，枫林中只剩下了光秃秃的树枝。不，那儿还有一簇，闪着微光。
即使天气寒冷，风萧瑟，大雁依旧会飞向目的地;即使水流再大、再急，逆流而上的小舟依旧会到达上游的终点;即使沙漠再干旱、再炎热，骆驼依旧会穿越沙海……只因它们眼中有光芒、心中有目标。
“堪笑楚江空渺渺，不能洗得直臣冤。”我仿佛看见屈原驻足江边，凝望江水。即使心中无数次想起渔夫对他说的话，他依旧放弃了原本繁华的人生，我行我素。他从未因外界的负面声音而放弃去争取向楚王提议的机会。为了国家，为了百姓，他宁愿“葬于江鱼之腹”，也不愿“受物之汶汶，蒙世俗之尘埃”。但他的提议却不被认可，他甚至遭受陷害，最后投身江中，以示清白。他并没有像黄叶一般，随着秋风舞动。
这样“不随黄叶舞秋风”的品质，对于当时的社会来说，或许是腐朽的，不明智的。然而屈原就这样坚持自我，即便就此牺牲，也让人们看到了他的气节与豪情。
外界的声音无法撼动你。爱迪生花费十年时间去研制蓄电池。外界的质疑与现实的失败，无疑对他是致命的打击。但他依然无视外界的“反对”，坦然接受失败，继续探寻“蓄电池之路”，最后被人们授予“发明大王”的美誉，他用行动证明了自己的坚定。
这不禁让我想起了勿忘在莒、坚忍不拔的“恐龙达人”邢立达。他不停地在恐龙时代的缝隙中穿梭。即便自己从未选择古生物学依旧不放弃研究恐龙的初心。还有“声入人心”的边江。因为他最初的单薄稚嫩的声音，他不知道遭受了多少质疑，但他不曾畏惧。他屏蔽一切声音，在日夜的揣摩与练习中，用自己的努力和成绩狠狠打击了质疑的声音。他们从未在外界的喧闹中迷失自我，从未在世事的长河中随波逐流，从未在秋风来临之际，飘落地面。
秋风依旧呼啸着，不随黄叶舞秋风，眼里有目标，心中有方向。
【作者系浙江省义乌市第六中学高二4班学生，指导老师：李新地】
点评
文章标题新颖，观点鲜明，论证清晰。本文最大的特点是语言严密而富有文采。开头两段由自然现象入手，自然亲切。在使用屈原的例证时作者变换了角度，称赞屈原“不随黄叶舞秋风”的品质，让人耳目一新。爱迪生和恐龙达人的例证也恰到好处。尤其是结尾，描述性文字，感性十足;点题之笔，升华观点;最后17个字，有力度，有高度。