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中国由“制造大国”向“制造强国”迈进,离不开工匠精神的传承和弘扬,产教融合为职业院校学生工匠精神培育创造了条件。分析职业院校产教融合发展的必要性,针对职业院校学生工匠精神培育存在的问题,从国家顶层设计、人才培养方案制定、发挥学生的主观能动性、打造信息服务平台、鼓励地方企业深度参与、构建多方主体的互动机制、拓展“双师型”教师队伍建设渠道和发挥文化引领功能等方面,探讨产教融合背景下职业院校学生工匠精神培育路径。