【摘 要】
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【摘要】“温故而知新”，是教学的基本原则，也是学生学好数学的基础所在，更是促进学生认知拓展、学习延伸的关键要素。为此，在小学数学教学中，教师可以进行以下几点尝试，一是以回顾激活储备，二是以迁移感知新知，三是以实践构建新知等，让学生在自我需求力量的支持下快乐探究、积極探索，从而有效开展数学学习，稳健推进教学。 【关键词】温故知新 感悟 回顾 迁移 实践 在小学数学教学中，教师要细化复习回顾等
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【摘要】“温故而知新”，是教学的基本原则，也是学生学好数学的基础所在，更是促进学生认知拓展、学习延伸的关键要素。为此，在小学数学教学中，教师可以进行以下几点尝试，一是以回顾激活储备，二是以迁移感知新知，三是以实践构建新知等，让学生在自我需求力量的支持下快乐探究、积極探索，从而有效开展数学学习，稳健推进教学。
【关键词】温故知新
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