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【摘
初中科学课教学中教学情境的创设思考
【摘 要】
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【摘 要】在初中科学教学中引入教学情境能够激发学生学习动力，同时也可以提升教学的生动性。因此教师需要借助适合的教学内容，保证科学教学的合理性，让学生产生出参与积极性，在原有基础上进行积累，逐渐提升自身的知识与能力。 【关键词】初中;科学教学;情境 中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1006-7485（2021）13-0089-02 Thoughts on the Cr
【出 处】
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家长
【发表日期】
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2021年5期
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