法国作家雨果曾有过一句话："开启人类智慧宝库有三把钥匙，一把是数学，一把是文字，一把是音符"。这充分证明了音乐的重要性。随着当今社会教育事业的发展，音乐在教育中的作用已逐渐被人们发现而得到重视，这是社会的进步和文明发展的标志。而作为"乐器之王"的钢琴也越来越被人们所热衷，社会上学习钢琴的热潮久盛不衰就是一个很好的证明，而且更加趋向于低龄化。但同时在教学过程中也暴露出来不少问题，最主要的是教师和学生盲目追求高难度的曲目，而忽视对基本功的训练。因此，基本功的训练是现在钢琴教学中尤为重要的一个方面。
　　学习钢琴是一个艰苦而又漫长的过程。通俗地讲，就像盖房子一样。盖房子要打好地基，学习也要打好基础，这是一样的道理。因此，基本功的训练是关系到钢琴学习成败的重要因素。
　　一、　要掌握扎实的音乐理论基础
　　在学习钢琴的过程中，扎实的理论基础是很必要的。它关系到演奏者对乐曲的理解。只有熟练掌握乐曲中的理论知识，理解乐曲的意境，演奏者才能弹奏出好的作品。
　　作为教师，在钢琴教学中要具体的讲解作品中出现的乐理知识，如：音符的长短、力度记号、速度记号，让学生掌握正确的节奏、节拍，表情术语、曲式结构、调性变化等等，根据乐曲的特点；来进行弹奏，做到理论与实践相结合，这样才能把理论贯穿于弹奏当中，理论基础越扎实，学习钢琴的道路就会走出捷径。
　　二、要掌握正确的弹奏方法
　　很多钢琴学生在弹奏时，没有掌握正确的弹奏方法，胳膊、手腕都繃得紧紧的，不能放松，或是手指软弱无力，更不会正确地弹奏断奏、连奏，这就是因为初学时没有打好基础。
　　什么是正确的弹奏方法呢？可归纳成简单的一句话：总体的、持续的放松与局部的、暂时的紧张相结合的方法，这是既先进又科学的弹奏方法。总体的、持续的放松指的是：在弹奏的整个过程中，手、臂、肩、背直至整个上身，始终保持放松、自然。局部的、暂时的紧张指的是：正在触键的手指尖关节需要用力，而其他手指和臂、肩、背等仍要持续地放松。当这个手指弹奏完毕时也要立即放松，轮到另一个手指弹奏时，另一手指的指尖关节在触键的瞬间再用力，这种弹奏方法才是最正确的、最科学的。
　　正确的弹奏方法是弹奏一切音乐作品的基础，只有很好的、全面的掌握，弹奏技术才能提高，弹奏的琴声才优美动听，给人以艺术的感染力，才能够让听者有身临其境的艺术感受。
　　三、　要加强基本练习的弹奏
　　在钢琴教学中，很重要的一部分是对基本联系的重视和加强。这不但可以充分练习学生的手指弹奏的灵活度、力度，更为学生将来的弹奏打下坚实的基础。如在钢琴教学中，要重视最基本的五指练习、音阶和琶音，初学者可以从汤普森练起，弹完几册之后，可以逐渐加入哈农的练习，再配合一些简单的小乐曲，通过练习使手指既有力、均匀又有速度，达到真正的协调，手就"顺理成章"地弹出来了。如：各种乐曲中的琶音、快速经过音、还有一些华彩乐段等等，不胜枚举，让学生在弹奏中逐渐掌握对乐曲的理解，到最后才能演奏出大型的作品。
　　在钢琴教学中重视基本功的训练，会让学生掌握良好的弹奏技巧和方法，提高演奏水平，使学生在学习钢琴的道路上走的更远、更好。