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所谓学习困难的学生（以下简称学困生），一般是指那些在知识、能力、品格、方法、体质等要素和要素的融合方面，存在偏离常规的结构性缺陷、智力得不到正常的开发、不能达到教学大纲的要求、需要通过有针对性的教育、教学或医疗措施给予补偿和矫治的学生。
高中生英语学习困难的心理成因分析
【摘 要】
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所谓学习困难的学生（以下简称学困生），一般是指那些在知识、能力、品格、方法、体质等要素和要素的融合方面，存在偏离常规的结构性缺陷、智力得不到正常的开发、不能达到教学大纲
【机 构】
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山东临沂市第七中学
【出 处】
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新课程研究(基础教育)
【发表日期】
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2008年6期
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