【摘 要】
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职业高中学校培养的是能主动学习、积极参与、勇于创新和善于"解决问题"的社会的合格的实用型人才,不管专业技术课教学还是文化课教学都应该服务于这一点,那么我们的语文教学
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职业高中学校培养的是能主动学习、积极参与、勇于创新和善于"解决问题"的社会的合格的实用型人才,不管专业技术课教学还是文化课教学都应该服务于这一点,那么我们的语文教学如何有效地转变学生的传统学习方式,提高学生的学习能力,提高课堂教学效益,更好地服务于职业学校的培养目标呢?为此,我们在语文教学实践中进行了"导学案教学法"大胆尝试,尽管还存在这样那样的问题,实践证明了",导学案教学法"有利于职中学生自主学习、主动参与、合作探究良好学习习惯的形成,能更好地服务于职业中学的培养方向。
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