【摘 要】
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在素质教育背景下,初中英语教学模式也在不断创新,差异教学法应运而生。差异教学要求教师对不同层次的学生开展梯度教学,教师在教学过程中既要关注学生共性,又要关注学生个性差异,并承认差异、尊重差异,以此满足各阶层学生学习需求,激发学生学习兴趣,提升学生学习能力。因此,初中英语教师应认真思考如何将差异教学法更好地应用在教学过程中。基于此,本文从四个方面着重分析了差异教学在初中英语教学中的应用方法,仅
【机 构】
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甘肃省临夏回族自治州康乐县附城初级中学
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<正>在素质教育背景下,初中英语教学模式也在不断创新,差异教学法应运而生。差异教学要求教师对不同层次的学生开展梯度教学,教师在教学过程中既要关注学生共性,又要关注学生个性差异,并承认差异、尊重差异,以此满足各阶层学生学习需求,激发学生学习兴趣,提升学生学习能力。因此,初中英语教师应认真思考如何将差异教学法更好地应用在教学过程中。基于此,本文从四个方面着重分析了差异教学在初中英语教学中的应用方法,仅供同行参考和借鉴。
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