【摘 要】
：
金融科技是否提高了全要素生产率?本文在分析金融科技对全要素生产率的影响机制的基础上,运用北京大学数字普惠金融指数和2011-2018年省级面板数据进行了实证检验.实证检验结
论文部分内容阅读
金融科技是否提高了全要素生产率?本文在分析金融科技对全要素生产率的影响机制的基础上,运用北京大学数字普惠金融指数和2011-2018年省级面板数据进行了实证检验.实证检验结果表明,金融科技显著提高了全要素生产率,并且通过变更替换变量,这一结果依然稳健.金融科技提高全要素生产率的作用主要通过提高创新能力、增强技术溢出效果以及促进产业结构转型升级等途径机制予以实现.进一步研究表明,金融科技不同方面对我国全要素生产率的影响存在显著的差异,金融科技覆盖广度指数的影响程度最为显著,金融科技数字化程度指数的影响程度次之,最后是金融科技使用深度指数.此外,在技术密集程度和资本密集程度较高的行业中,金融科技对全要素生产率的提升作用也显著增强.
其他文献
1 增施壮果肥 山地枇杷因土壤瘠薄 ,施肥量应掌握在每 6 6 6 7ｍ2 年施纯氮 2 0ｋｇ、磷 12 5ｋｇ、钾15ｋｇ ,每年 4次 ,即采果肥、花前肥、稳果肥和壮果肥。试验表明 ,增加壮果期施肥
每天八小时的上班族既不轻松又不自由,日复一日的生活让你对工作和生活产生了厌烦。这时,你发现身边越来越多的朋友开始选择自主创业,于是,你也想尝试创业,但苦于没有资金支
1 选用壮苗 ,足肥定植 严格挑选壮苗 ,苗高 4 0ｃｍ以上 ,有 7～ 9片真叶 ,茎粗 1 2ｃｍ ,根系发达 ,种植后成活率达 95%。种植前 1个月 ,挖深 10 0ｃｍ ,长、宽各 80ｃｍ的大穴 ,每穴加入 2
本文从经济学的理论视角分析人力资本积累、经济结构转型与高等教育发展之间的内在逻辑联系,并结合我国经济发展实践,从历史变迁的角度探讨了三者之间的动态演进过程.结论 发
阅读是英语教学的核心,通过阅读,学生可以积累英语词汇、提高理解能力,是一种高效的英语学习方法。阅读能力的提升是一个循序渐进的过程,它需要教师充分运用教学策略。课内外