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上世纪20年代陶行知先生结合我国教育需求和教育发展趋势提出了生活教育的相关理论，并且将生活教育理论的思想核心设定为生活即教育、教学做合一以及社会即学校等，突破了我国传统教育思想的束缚性，对教育现代化建设起到了一定的推动作用，也对新课程改革产生着相应的启示性影响，下面本文就进行具体分析。
陶行知生活教育思想与新课程教学改革
【摘 要】
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上世纪20年代陶行知先生结合我国教育需求和教育发展趋势提出了生活教育的相关理论，并且将生活教育理论的思想核心设定为生活即教育、教学做合一以及社会即学校等，突破了我国传
【机 构】
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215104
【出 处】
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都市家教：上半月
【发表日期】
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2016年3期
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