论文部分内容阅读
探讨互动式教学方法应用于药理学课堂教学中的教学效果。发现互动式药理学理论课教学可明显激发学生的学习兴趣,提高学生自学能力,增加师生情感交流,使教师和学生共同进步的有效教学方法。所以互动式教学法是药理学教学中值得广泛推广的一种教学方法。
高水平大学药理学教学中互动式教学的改革实践
【摘 要】
：
探讨互动式教学方法应用于药理学课堂教学中的教学效果。发现互动式药理学理论课教学可明显激发学生的学习兴趣,提高学生自学能力,增加师生情感交流,使教师和学生共同进步的
【机 构】
：
广东药学院生命科学与生物制药学院,广东药学院人事处师培科
【出 处】
：
教育教学论坛
【发表日期】
：
2016年24期
其他文献
在融合教育环境中,不少随班就读儿童幼小转衔遭遇困难。文章以刚刚从幼儿园升入普通小学的随班就读自闭症儿童小宝为个案,研究论述了如何通过实施评估、设置衔接课程、家校合
目的为吉林省中药商标及知识产权的保护与完善提供有效参考;方法通过文献查阅、实证研究、数据统计等方法,整理分析吉林省中药商标保护与发展现状;结果分析吉林省中药商标在
目的：探讨小儿呼吸道合胞病毒感染肺炎患儿血清心肌酶谱变化趋势。方法：选取260例收治的RSV感染肺炎患儿。同时随机选取儿童保健门诊体检的健康儿童80例,作为对照组。根据病情
以高校为核心、由高校驱动的创新活动的组织载体或发生域被称之为基于高校的创新社区,即高校创新社区。高校创新社区既可以是一个基于产业链、创新链、服务链、资金链联合的
摘要目的观察五福饮颗粒剂（WFYG）治疗大鼠膝骨关节炎（KOA）及对血清、关节液白细胞介素-1B（IL-1B）、白细胞介素-6（IL-6）、关节软骨骨形态发生蛋白-2（BMP-2）表达的影响。方法SPF级雄性大
文章探讨了高职院校学生管理的制度化与人性化内涵,并从高职院校学生人性化的管理是社会法制化进程的需要、高职院校学生的制度化管理是实现科学管理的需要和制度化与人性化
具备英语口语表达能力已经成为当代大学生生存与发展的需要,作为21世纪的大学生提高英语口语表达能力是不容质疑、刻不容缓的学习任务之一。而作为大学英语教师,要在正确的教
通过水稻不同栽培方式、同田不同密度和基本苗（直播不同播种量）栽培、同等人工、物化投入对比分析和多年多基点测产综合分析认为，在中、下等土壤肥力前提下，适宜的大田密度、基本
目的探讨优质护理在凶险性前置胎盘护理中的应用效果。方法选取2017年1月至2018年1月济源市妇幼保健院收治的110例凶险性前置胎盘患者,按照护理方式分为对照组和观察组,各55
以栅栏技术理论为指导,采用神经网络模型优化不同栅栏模式对即食鲍鱼（Haliotis discushannai Ino）产品的防腐保鲜效果。通过研究几个栅栏因子（烘干后产品的水分活度（aw）、乳酸链球