在山东省德州的禹城市辛寨镇尹庄村，有一个专门为留守儿童开办的学校。“留守学校”及附属幼儿园现如今有学生及学龄前孩子360人，其中孤儿2人，残疾儿童13人，单亲家庭15人，特困家庭50人。
　　到了学生们放暑假的日子，200余名留守儿童却依旧坚持上课。尽管在校长昝秀萍与其他五位老师的精心关怀下，孩子们暑期的安全像平时一样得到了保障，而且学校也经常组织开展感恩活动，尽可能地让留守儿童们能和其他孩子们一样感受到家的温暖，但孩子们心灵上的缺憾仍然难以完全弥补，他们需要从自己父母那里得到的关爱，这是谁也代替不了的。留守儿童们是不幸的，因为不能像别的孩子一样能有一个完整的、由父母关爱的童年；但他们中的一部分又是幸运的，因为还有一些人，在尽自己最大的能力，守护着他们脆弱的童年。
　　缺少父母陪伴的留守儿童，或多或少都会产生一些心理问题：他们大多缺乏安全感，很小的时候就学会了保护自己，不善与人交往；一旦静下来，或愣神，或木讷，甚至会坐着坐着，突然失声哭起来，“我想我妈！”简简单单的几个字，深深地刺痛着周围的大人，能做的只有把孩子抱入怀里，哪怕只是给他们那么一点点安慰。
　　近几年，由于在外打工的农民工人数呈几何倍数增长，越来越多的留守儿童出现在各地农村，这显然已经成为一个很严峻的社会性问题。如何保证他们的安全，已经不仅仅是大人们需要反思和应对的问题了，还有一项很重要的、需要更多人关注的事情，就是如何对这些没有父母陪伴、缺少父母关爱的孩子们及时地进行心理疏导与教育，用工企业、政府也应该提供更多让孩子们与在外打工的父母住在一起的机会。
　　孩子是这个国家的未来，他们身心的健康成长，是我们大家共同的愿望。留守儿童这样的弱势群体，理应得到更多的关注与帮助。他们渴望得到应有的父爱和母爱。