【摘 要】
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通俗文化与初中生的兴趣爱好和性格特征都比较相符.教师在初中语文教学中适当引入通俗文化,对提升学生语文学习的兴趣有重要意义,能引起学生的情感共鸣,还能增加师生间的对话
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通俗文化与初中生的兴趣爱好和性格特征都比较相符.教师在初中语文教学中适当引入通俗文化,对提升学生语文学习的兴趣有重要意义,能引起学生的情感共鸣,还能增加师生间的对话与沟通,建立亲密的师生关系.学生在语文学习的过程中通过学习通俗文化,了解现代的文化主题与社会价值理念,对提升他们的思想道德品质与核心素养具有重要意义.本文针对初中语文教学中,合理引入通俗文化的策略展开了以下研究.
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