【摘 要】
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在国家大力发展职业教育,为社会各界培育更多的职业技术型人才的号召下,中职院校必须加大自己的职业化技能培训力度。同时,在学生的思想政治工作中做出创新和改进,法律思维的融入不仅增强了中职院校老师的法律意识,对院校的管理也会产生积极的影响。在中职院校的教学活动中,教师需要具备一定的专业技能知识,同时将自己的教学思维贯穿整个教学活动。在教师的思想培育过程中,法·制思维对提升教学质量、综合进行学生管理、增强学校的管理效率有着重要的意义。论“法·制”思维在中职院校教师队伍
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在国家大力发展职业教育,为社会各界培育更多的职业技术型人才的号召下,中职院校必须加大自己的职业化技能培训力度。同时,在学生的思想政治工作中做出创新和改进,法律思维的融入不仅增强了中职院校老师的法律意识,对院校的管理也会产生积极的影响。在中职院校的教学活动中,教师需要具备一定的专业技能知识,同时将自己的教学思维贯穿整个教学活动。在教师的思想培育过程中,法·制思维对提升教学质量、综合进行学生管理、增强学校的管理效率有着重要的意义。论“法·制”思维在中职院校教师队伍
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