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“虚拟4A”课堂实战训练模式力图扭转实务课定位模糊、教学质量低的现状，对接理论教育和业界实践，突显广告学作为应用型专业服务于行业发展的基本属性，将为广大教育资源和行业资源双重欠缺的高校提供可资借鉴的教改思路。
虚拟4A：广告学专业实务课程课堂教改探索
【摘 要】
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“虚拟4A”课堂实战训练模式力图扭转实务课定位模糊、教学质量低的现状，对接理论教育和业界实践，突显广告学作为应用型专业服务于行业发展的基本属性，将为广大教育资源和行业资
【机 构】
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湖南师范大学新闻与传播学院
【出 处】
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长春理工大学学报(社会科学版)
【发表日期】
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2009年4期
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