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师范生教育实践学习共同体的构建初探
师范生教育实践学习共同体的构建初探
来源 :吉林省教育学院学报 | 被引量 : 0次 | 上传用户:lyzqwww
【摘 要】
:
构建教育实践学习共同体是促进师范生专业成长的有效途径。文章对师范生教育实践学习共同体的构建目标、构建形式、构建条件进行了初步探讨,以期提升师范生的教育实践学习质
【作 者】
:
宁金平
【机 构】
:
咸阳师范学院教育科学学院
【出 处】
:
吉林省教育学院学报
【发表日期】
:
2017年7期
【关键词】
:
师范生
教育实践学习
学习共同体
【基金项目】
:
陕西省教育科学“十二五”规划2013年立项课题“师范生实践性学习研究”(编号:SGH13324);陕西省教育厅专项科研计划项目“卓越小学教师职前培养问题研究”(编号:16JK1820)的研究成果
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构建教育实践学习共同体是促进师范生专业成长的有效途径。文章对师范生教育实践学习共同体的构建目标、构建形式、构建条件进行了初步探讨,以期提升师范生的教育实践学习质量。
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